بينما تمثل الجامعات قلعة متقدمة في مسلسل "الغزو الثقافي"، تستمر السلطات التركية بإنشاء المزيد من التجمعات الاستيطانيّة في مدينة عفرين، وذلك لترسيخ التغيير الديمغرافي وتغيير هوية عفرين الكوردية. وتعمل تركيا على بناء كانتونات سكنية في الشمال السوري للنازحين الجدد وتوفير بنى تحتية خدمية كفرع لمؤسسة البريد التركية بمدينة تل أبيض، الواقعة ضمن ما اصطلحت تركيا تسميته  منطقة "نبع السلام" شمال شرقي سوريا، كما يجري بناء مستوطنات في المناطق الكوردية في عفرين بعد تهجير أهلها في مساعٍ لتغيير ديمغرافي مع استقدام نازحين منسجمين مع التوجهات التركية. وتواصل تركيا تقديم الدعم في مجالات متعددة؛ تشمل المواصلات والبنية التحتية والتعليم الأساسي والعالي والأمن والصحة، ولاسيما في عفرين  حيث تبنى قرى جديدة للنازحين.

جامعات تركية على أراض سورية... مراسيم السلطان

مع كل احتلال أو غزو عسكري يرافقه "غزو ثقافي" يُؤسس له بنى تحتية لازمة تتفاوت في ثقلها وأحجامها وفقاً لمعطيات محلية ودولية، وكانت الجامعات خطوة تأسيسية بالنسبة لخطة النفوذ التركية في الشمال السوري. ففي 7 فبراير أصدر رجب طيب أردوغان الرئيس التركي الحالي وزعيم حزب العدالة والتنمية الإسلامي مرسوماً بإنشاء كلية طب ومعهد عالي للعلوم الصحية في بلدة الراعي الوقعة ضمن ما يعرف بمنطقة "درع الفرات" بريف محافظة حلب شمال سوريا. تتبع كلا المؤسستين إلى جامعة العلوم الصحية التركية بإسطنبول. أيضا في عام 2018 افتتحت جامعة حران التركية بدعم من هيئة الإغاثة التركية فرعاً لها في مدينة الباب في ريف حلب الشرقي. وتوفر هذه الجامعة الدراسة للطلاب ضمن ست تخصصات، تشمل: الهندسة المدنية والكهربائية والميكانيكية، والرياضيات والفيزياء والكيمياء وعلم الأحياء، لكنّ بُعد الجامعات في الباب يحرم أو يؤخر كثير من الطلاب في إدلب من فرع جامعة حلب الحرة أو إيبلا عن الالتحاق بها.

ووفقًا لاتفاقية جنيف الرابعة” (المواد من 27 إلى 34، ومن 47 إلى 78)، فإنه "لا يجوز لأي سلطة احتلال أن تكتسب سيادة على أراضٍ محلية لدولة أخرى". نعم كان الأمر بهذه الوقاحة كما وصف مراقبون في تجاوز صارخ للقوانين الدولية.

هذا المرسوم عُدّ سابقة من نوعها، ونُشر في الجريدة الرسمية. المرسوم حمل توقيع إردوغان، في سابقة هي الأولى التي يصدر فيها مرسوم رئاسي تركي بشأن شمال سوريا فيما بدا أنه إعلان رسمي وتصريح يراد منه بأن مناطق الشمال السوري التي غزتها تركيا لن تتنازل عنها بسهولة، تهديد بأنها دخلت في نطاق استراتيجية الأمل المتعلقة بضمها للخريطة التركية في استفتاء مستقبلي يذكر بإقليم أنطاكية، وليس فقط مسعى لتجّذر النفوذ من خلال الأدوات الناعمة على المدى الطويل.

الآن، تتوزع الجامعات في ريف حلب الشمالي والشرقي وإدلب، وتتنوع ما بين خاصة، وحكومية، كجامعة إدلب إيبلا وجامعة حلب الحرة التي أصبحت في إعزاز فقط بعد سيطرة قوات دمشق على مساحة كبيرة من البلاد، فضلاً عن افتتاح معاهد عليا من قبل جامعة غازي عنتاب التركية، في ريف حلب أيضاً.

وكانت جامعة غازي عنتاب التركية أعلنت يوم 4 أكتوبر/تشرين الأول 2019 افتتاح ثلاث كليات تابعة لها في ريف حلب شمال سوريا بقرار من الرئيس التركي رجب طيب أردوغان، ونص على إنشاء كلية العلوم الإدارية والاقتصادية بمدينة الباب، وكلية التربية في عفرين، وكلية العلوم الإسلامية في أعزاز.

هذه الجامعات لم تعد موجودة في نطاق المسمى الجغرافي السوري، فعند الحديث عن شمال حلب أو عفرين بالإطار العام أو على وجه التخصيص مناطقياً كالباب وجرابلس أو ناحية جنديرس يقال في خطاب الإعلام المعارض في تركيا، "منطقتي درع الفرات وغصن الزيتون" كما يجري في منصات الإعلام المدعوم قطرياً عطفاً على اسم العمليتين العسكرييتين التي أطلقتهما تركيا من خلال وكلائها من السوريين المرتزقة من قطاع الطرق والمقاتلين السابقين في جبهة النصرة وداعش وفلول من الفصائل.

لقد قامت جمعية “شام الخير الإنسانية” المدعومة من الكويت وبإشراف تركي بتشييد جمعية سكنية تحت مسمى “كويت الرحمة” في إحدى قُرى ناحية “شيراوا” بريف عفرين، وذلك بالإشراف المباشر من قِبل “المجلس المحلي” في عفرين المدعوم من تركيا. بدأ المشروع ببناء المنازل ضمن مجمع سكني يضم قرابة 300 منزل بالإضافة لمسجد ومستوصف ومدرسة ومعهد لتحفيظ القرآن الكريم، وسيتم إعطاء المنازل للمهجرين من مختلف المناطق والمحافظات السورية، وتوطينهم بها. أيضاً، بدعم من جمعيات إخوانية حسب مواقع إعلامية محلية.

تحديات وتهجير و"إعادة توطين"... "غزو ثقافي" 

هو منسوب من الوقاحة المغمسة بفرض ثقافي يبدأ من محق المسميات الجغرافية على الأرض وفي الإعلام، فتصبح عفرين منطقة غصن الزيتون، وتتغير أسماء القرى والشوارع. قد يكون مصطلح غزو ثقافي في حالتنا هنا أكبر قليلاً مما يحتمل أن توصف به ممارسات الدولة التركية في الوقت الحالي لجهة محدودية الزخم المتعلق بالبنية التحتية المرتبط بفاتورة إعادة إعمار تطالب بها تركيا في المنطقة الآمنة. لكن الأمر خطير بكل الأحوال ولاسيما مع استمراريته.

لم تنجح 400 سنة من الاحتلال العثماني في أن تترك آثاراً رصينة على ثقافات المنطقة التي كانت تحت سيطرتها إلا في الأحوال العقارية والمأكل وما بقي ذهب مع ريح الحداثة والعولمة الطاغية. حتى المأكل ليس إنتاجاً خصوصياً خالصاً فلا يكون تعلم لغة المحتل شرطاً كافياً ومؤسساً دائماً للاندماج بشكل ناجع. هذا حقيقي وفعلي عندما يبقى الشعب المحتل في أرضه فلا يتعرض للتهجير والقتل كما جرى مع أهل عفرين على يد الجيش التركي وميليشيات المرتزقة من وكلائه. يتخوف أهل منطقة عفرين المحتلة من الزمن أن يحفر بعمق لأنهم أصبحوا أقلية في بلادهم بعد أن هُجّروا ليقطن مكانهم نازحون سوريون آخرون عرب وتركمانا أكثر تقبّلاً للتواجد التركي وأكثر استعداداً للانخراط على الاندماج في الأمة التركية.

تمثّل خطوة افتتاح الجامعات في شمال شرق سوريا حركة متقدمة على رقعة فرض الثقافة واستدامة السيطرة من خلال خلق مجتمعات من الشباب السوري الناطق بالتركية والجاهز بعد تخرّجه للعمال قي السوق التركية في أسوأ الأحوال في حال لم تخضع تلك المناطق في تسوية لاحقة لشروط المشاركة بعملية إعادة الإعمار والإنماء بشكل متناسب بين دمشق وأنقرة. في الحالتين تخسر سوريا وتربح أنقرة التي اهتمت بفتح فروع للاقتصاد والحقوق والطب المهمة لتواكب الخرجين لإعادة الإعمار في المنطقة حيث الولاء لا يشك به.
يفترض مراقبون أن الجامعات في شمال سوريا قد تلعب بقصد أو بدون قصد دوراً في تصدير خطاب إسلامي سياسي وداعم لتوجهات حزب العدالة والتنمية بين الطلاب. ينطبق هذا الأمر على بعض الجامعات داخل تركيا. ويُدرّس في فروع الجامعات التركية في شمال سوريا اللغة التركية؛ فعلى سبيل المثال يكون أحد شروط القبول الجامعي في فرع جامعة عينتاب في إعزاز هو اجتياز امتحان اليوس باللغة التركية أو الإنكليزية لحملة الشهادة الثانوية.